Подошла к концу насыщенная программа первого дня работы Инновационного курса подготовки управленческих команд педагогических вузов страны. Целью проекта является подготовка управленческих команд педвузов для прогрессивных изменений в образовании.
Главным событием утренней программы мероприятия стало открытие Инновационного курса. С приветственным словом к участникам обратилась заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева: «Очень важная задача, которая стоит перед нами сегодня – сформировать пул направлений развития, пул вопросов, над которыми нам предстоит работать, причем как на уровне университета, так и на уровне субъекта. Не менее важно, что над этой же группой вопросов мы должны все вместе работать на уровне Федерации».
Программа первой половины дня продолжилась совместной лекцией Татьяны Васильевой и директора Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Сергея Кожевникова по теме «Технологический суверенитет». Во второй половине дня участники приступили к работе в рамках своих треков решений.
Трек «Новая образовательная экосистема» отличается обширной повесткой и призван охватить всю проблематику сферы образования. Участниками трека стали ректоры образовательных организаций. Главной задачей трека стала разработка новых стратегий развития педагогических вузов. Лидерами трека выступают заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева и президент Академии Минпросвещения России Исаак Калина. В рамках работы трека прошло обсуждение образовательного ландшафта будущего и актуальной ситуации в образовании.
На других площадках Инновационного курса прошли не менее важные тематические треки, посвященные таким актуальным вопросам и вызовам, как новое качество педагогического образования; социально-просветительская деятельность; новая образовательная среда и современные образовательные пространства; поддержка педагогической науки и молодых педагогов; развитие системы непрерывного образования; цифровая трансформация образования; позиционирование педвузов как федеральных и региональных центров образования науки и культуры. Для всех треков были организованы тематические клубы и лекции по утверждённым направлениям.
В рамках образовательной программы второй половины дня прошел ряд лекций от экспертов с описанием тенденций и векторов развития современного высшего образования в соответствии с вызовами времени и представлением лучших практик преобразования университетов.
О трансформации университета рассказал ректор Национального исследовательского Томского государственного университета Эдуард Галажинский. В своем выступлении он подчеркнул, что основой благосостояния государства являются те институции, которые могут не только производить новые знания, но и быстро внедрять их в жизнь и экономику.
И.о. ректора Государственного университета русского языка им. А.С. Пушкина Наталья Трухановская охарактеризовала роль вуза как драйвера социально-экономического развития страны, где выделяется миссия вуза как социокультурного регионального кластера. При этом отмечена необходимость профессионального присутствия вузов в международной повестке.
Содержательную программу дня завершили обсуждения в ректорском клубе и тематических клубах по трекам решений, а также рефлексия в вузовских командах, в рамках которой участники обсудили тезисы каждого тематического трека и настроились на продолжение плодотворной работы. Работа участников Инновационного курса проходит в обстановке эффективного взаимодействия, конструктивного диалога для выработки прорывных решений для системы образования страны.
Участниками Инновационного курса являются управленческие команды 33 педагогических вузов страны, к которым вскоре присоединятся представители органов управления образованием субъектов Российской Федерации, руководители институтов развития образования и повышения квалификации, а также представители федеральных министерств и ведомств, которые взаимодействуют с системой образования.
Инновационный курс проходит с 12 по 18 сентября в Москве. Организаторами мероприятия выступают Министерство просвещения Российской Федерации и Академия Минпросвещения России.
Главным событием утренней программы мероприятия стало открытие Инновационного курса. С приветственным словом к участникам обратилась заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева: «Очень важная задача, которая стоит перед нами сегодня – сформировать пул направлений развития, пул вопросов, над которыми нам предстоит работать, причем как на уровне университета, так и на уровне субъекта. Не менее важно, что над этой же группой вопросов мы должны все вместе работать на уровне Федерации».
Программа первой половины дня продолжилась совместной лекцией Татьяны Васильевой и директора Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Сергея Кожевникова по теме «Технологический суверенитет». Во второй половине дня участники приступили к работе в рамках своих треков решений.
Трек «Новая образовательная экосистема» отличается обширной повесткой и призван охватить всю проблематику сферы образования. Участниками трека стали ректоры образовательных организаций. Главной задачей трека стала разработка новых стратегий развития педагогических вузов. Лидерами трека выступают заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева и президент Академии Минпросвещения России Исаак Калина. В рамках работы трека прошло обсуждение образовательного ландшафта будущего и актуальной ситуации в образовании.
На других площадках Инновационного курса прошли не менее важные тематические треки, посвященные таким актуальным вопросам и вызовам, как новое качество педагогического образования; социально-просветительская деятельность; новая образовательная среда и современные образовательные пространства; поддержка педагогической науки и молодых педагогов; развитие системы непрерывного образования; цифровая трансформация образования; позиционирование педвузов как федеральных и региональных центров образования науки и культуры. Для всех треков были организованы тематические клубы и лекции по утверждённым направлениям.
В рамках образовательной программы второй половины дня прошел ряд лекций от экспертов с описанием тенденций и векторов развития современного высшего образования в соответствии с вызовами времени и представлением лучших практик преобразования университетов.
О трансформации университета рассказал ректор Национального исследовательского Томского государственного университета Эдуард Галажинский. В своем выступлении он подчеркнул, что основой благосостояния государства являются те институции, которые могут не только производить новые знания, но и быстро внедрять их в жизнь и экономику.
И.о. ректора Государственного университета русского языка им. А.С. Пушкина Наталья Трухановская охарактеризовала роль вуза как драйвера социально-экономического развития страны, где выделяется миссия вуза как социокультурного регионального кластера. При этом отмечена необходимость профессионального присутствия вузов в международной повестке.
Содержательную программу дня завершили обсуждения в ректорском клубе и тематических клубах по трекам решений, а также рефлексия в вузовских командах, в рамках которой участники обсудили тезисы каждого тематического трека и настроились на продолжение плодотворной работы. Работа участников Инновационного курса проходит в обстановке эффективного взаимодействия, конструктивного диалога для выработки прорывных решений для системы образования страны.
Участниками Инновационного курса являются управленческие команды 33 педагогических вузов страны, к которым вскоре присоединятся представители органов управления образованием субъектов Российской Федерации, руководители институтов развития образования и повышения квалификации, а также представители федеральных министерств и ведомств, которые взаимодействуют с системой образования.
Инновационный курс проходит с 12 по 18 сентября в Москве. Организаторами мероприятия выступают Министерство просвещения Российской Федерации и Академия Минпросвещения России.
